| 培训方式：线下 |
课程名称 TTT内训师授课技能提升培训- 初级班
适合人员 企业中高层管理人员、HR经理、行政主管、企业内训师、预备内训讲师等相关人员。
课程时间 2 天 （09:00 ~16:30）
课程描述 1.也许您满腹真知卓见、实践经验丰富，可总难自信自如的传授给员工；也许您希望轻松面对群体，***传达自己的信息与思想，增强个人的影响力；也许您会遇到：学员的兴趣难以调动、专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现、课堂时间紧凑，难以讲得完整、精彩以及课程结束后，学员不是一问三不知，或者知道但不会用等困惑。2.本课程从解决以上问题入手，由精标咨询&培训开发，为客户量身打造培训师实战训练课程。
课程目标 1.讨论的培训理理念与教学模式。2.认识成人学习的特点以及如何规划实施***教学。3.通过现场演练、角色认知演绎、案例讨论分析，开发培训师潜能。
课程大纲 讲：培训角色认知 1.培训师的基本认知2.培训师两个职责 1>课程的专家 ※理念+知识＝要能够授之于“鱼” 2>培训的教练※方法+技巧＝要能够授之于“渔”3.培训师三种角色1>编-课程的设计2>导-教学的技巧3>演-表达的魅力 ***讲：表达的魅力 1.一分钟小试锋芒 1>学员上台做一分钟即席演讲，现场摄像2>填写“分析A表”3>研讨4>总结发表感受2.压力的来源分析 1>时间压力 2>主观看法 3>人格模式 3.克服紧张的情绪 1>心境调节法 2>假装勇敢法 3>压力转换法 4>提前热身法5>预演未来法 6> 当众孤独法 4.一分钟演讲点评 1>1分钟视频观看 2>学员自评 3>讲师点评 5.有声语言的魅力 1>语音语调的魅力 2>轻重缓急的魅力 6.无声语言的魅力 1>站法 2>步法 3>手法 4>眼法 5>面法 6>仪容仪表 7>练习第三讲：互动与控场 1.三分钟再试牛刀 1>学员上台做三分钟即席演讲，现场摄像 2>填写“分析B表” 3>研讨4>总结发表感受 2.成年人的学习特点1>目的性强 2>受以往经验影响不喜欢说教 3>注重互动 4>注意力容易分散 3.应变与控场 1>如何有效控制时间 2>如何处理学员的提问 3>中途讲错了怎么办 4>中途忘记了怎么办 5>气氛沉闷怎么办 6>课堂混乱怎么办 7>高手出场怎么办第四讲 课程开发1.课程开发六步骤 1>找需求—培训需求※培训需求原则※培训需求分析的“望、闻、问、切”2>定目标—课程目标 ※课程目标特点 ※课程目标描述3>建框架—理性了解※四个教授※理性了解的步骤※练习4>搞装修—感性认知※表※图※比喻※故事※案例5.精细化—把握课程节奏1>成年人的学习规律2>引人入胜的开场3>耐人寻味的结尾4>如何做课程回顾6.做成品—制作PPT1>制作PTT的要点7.验结果—培训评估1>评估的等级
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